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振华中学教您:如何顺利渡过小升初衔接

来源:振华中学      2011-06-22 10:49:40

  “我的孩子在小学成绩很好,到了初中会不会出现下滑? ”“面对即将到来的初中生活,孩子会不会一下子适应不了?”昨天,在振华中学校园开放日的咨询教室里,不少六年级的家长围坐在老师身边“取起经”来。小升初,除了孩子开始跨入中学门槛,更意味着从儿童到少年的一个重要成长过程。如何顺利渡过小升初的衔接,以自信的姿态迎接初一的到来呢?振华的老师给大家作出了解答,破除孩子们的这些成长烦恼。

  课堂是最重要的

  学习上强调“自主”二字

  在相云楼的教室里,正在进行着语文、数学、英语等学科的公开课程,看着老师在讲台上眉飞色舞地讲解,可有不少六年级的孩子和家长都愣了,讲课速度快,学习容量也变多了。“完全跟不上。”在听完一节英语听力后,六年级的小马显得一头雾水。“从以往的情况来看,总会有一部分学生在进入初中以后很难适应,最突出就在课堂和学习上。 ”学校教务处副主任张红英说,小升初之后,孩子需要面临与学校截然不同的学习环境,学习任务的加重自然要适应新的学习模式,需要培养良好的学习习惯。

  从小学到初中,学习上最显着的变化是学习科目多了,除语文、数学、外语之外,还增加了政治、历史、地理等多门学科,学习难度也加大了。所以,小升初的学生要利用暑假浏览一下各科课本,对上初中后要学些什么有个大体印象。小学阶段的学习主要依赖老师的安排,学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。

  一般来说,初中的课程都是一环扣一环的,学生一旦落下其中某环节就会影响到接下来的进度。这就需要学生做好预习工作,对难点、重点做到心中有数。为此学校推出了“预习案”和分层作业,让每个学生都能有针对性地学习。另外,学生们也要养成正确的学习习惯。尽管初中教师工作很细致,但他们并不像小学教师那样手把手传授知识,更重要的是传授方法,学生们要有良好的学习习惯、学习态度,并在这个过程中摸索出一套适合自己的学习方法。

  从精英变普通生

  孩子的心理落差要正确引导

  孩子来到新的环境后,尤其是小学“拔尖生”来到满是“精英”的学校,开始成绩出现波动是很正常的,出现这种情况,家长千万不要急躁。对此,学校的心理老师魏华给出了自己的建议。过渡期间如果孩子学习成绩发生变化,家长千万不要急躁。对于学习进入“转折点”的学生来说,家长需要在假期给他们多点空间,并且做好孩子成绩可能会有所转折的心理准备,多点鼓励,少点责备。

  在开学前,家长就应该给孩子打好预防针,告诉他到了初中以后竞争会很激烈,但是要用积极的方法引导他。比如能够坐下来与孩子交流,蹲下身子与孩子探讨,多用激励的语言肯定孩子,让孩子感到,“无论成败,我都是父母心中最棒的宝贝! ”而孩子有什么事情,也会愿意与父母交流。

  而在开学最初的那段时间,家长要多关注孩子平时的学习环节,学习过程,勤翻一翻孩子的作业本,及时发现孩子的问题;关注孩子的情绪变化,及时帮孩子调整;关注孩子的交往动态,在尊重的前提下及时引导。此外,家长也要挤时间采用电话、校访等方式及时、经常地与孩子的班主任及任课老师交流,多方面关注孩子成长,同时,有利于老师们及时帮助孩子。

  适当调整作息时间

  暑假太放松或太紧张都不好

  “学生要适应新学期生活,调整作息十分关键。 ”魏华老师提醒,这个暑假对孩子们来说是个分水岭,要好好利用起来,可以安排出去旅游,也能对初中课程做个预习,但一定要把握好度,太放松或者太紧张都不好。

  她指出,家长在孩子毕业时,往往会出现两种极端的态度,一种是什么都不管,任其疯玩,毕竟是小学里的最后一个假期。另一种,则是对孩子管教很紧,学习班、兴趣班报了一大堆,生怕进入初中以后落在别人后头,不给孩子一点喘气的机会。这两种态度都会导致孩子在进入初中后出现两种情况,前一种会使孩子变得懒散,完全跟不上课程进度;后一种,会使孩子对学习产生厌倦感,对学习完全提不起兴趣。

  所以,暑假的前一部分,可以安排孩子适当地放松一下,到了最后阶段,就应刻意把之前已经紊乱的生活作息调整过来。有规律的生活作息很重要!尤其是炎热的天气,不注意调节,容易产生疲劳。如果睡得太晚,大脑处于兴奋状态,要到更晚才能入睡,第二天上午精神很容易萎靡不振。这个时间段,学生应按照学校的时间来安排,注意劳逸结合,以免开学后浪费至少一周的时间来调整,影响学习进度和学习效率。

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