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苏州蓝缨学校必修课分层教学

来源:苏州奥数网整理   作者:奥数网编辑   2011-10-12 15:21:23

  自两千多年前孔子提出著名的因材施教教育思想以来,围绕教与学、个体需求与集体授课之间的争议和探索就没有间断过。分层教学这种教学组织形式能明确学生的个体差异并按差异施教。

  分层教学建立在承认学生差异,面向学生差异,从学生有差异的学习需求出发实施教学的理念之上。分层教学改变了过去的“齐步走”模式,分层实施,因人施教,允许学生上下流动,鼓励学生勇攀“高枝”。分层教学让每个学生吃适合自己的、吃得了、吃得好的东西,最大程度地尊重学生的个性,满足每个学生的不同需求。

  我们根据学生特点将国家规定的必修科目按课程水平的标准分设为A、B、C等层次,供学生根据个人的兴趣爱好、知识基础、能力倾向、自我规划等自主选择,学生可以自主调整最适合自己发张的教学层次班,从而激励每一个孩子在原有的基础上获得最自信、最充分的发展。

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