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小升初衔接:小升初之后如何适应“三多”

来源:苏州奥数网整理   作者:奥数网编辑   2011-10-18 15:13:57    标签:小升初衔接 衔接教育 学习生活教育

  小升初之后,孩子须要面临不同的学习环境和来往环境。重要是初中不同于小学,突出体现为“三多”――课多、书多、教师多。学习义务的减轻天然要适应新的学习形式,须要造就良好的学习习性。除此之外,重生还要适应生涯、心理方面的变更,这个时分不只是对孩子的考验,也是对家长的一次鞭笞。

  从小学到初中,学习上最明显的变更是学习科目多了,除语文、数学、外语之外,还增添了政治、历史、天文等多门学科,学习难度也加大了。所以,学生最好在开学之前阅读一下各科课本,对上初中后要学些什么有个大体印象。要特殊注重各学科的均衡开展,学科成就的分化往往是从这个时分开端的,这个阶段家长要特殊注重孩子能否有偏科偏向,发明问题及时与教师沟通。

  另外,学生们也要养成准确的学习习性。尽管初中教师义务很过细,但他们并不像小学教师那样手把手传授常识,学生们要有良好的学习习性、学习态度,可以独立实现作业,可以本人看书解答基础的问题。要踊跃参加课堂静止,这是锤炼、进步和展现本人才能的最佳门路。

  教师留的作业要放松时光实现并及时上交。个别状况下,一天至少有5门作业。这里所说的作业分为书面的和非书面的,书面作业都要十分注重,及时实现并上交就行了。另外不要无视非书面作业。如念英语、背课文等,及时到位地实现才能串起以后学的常识。

  给家长的倡议

  一位专家比方说,教师是教练、家长是领队、学生则是运发动,要想进步有所成就,教师和家庭缺一不可。父母可以在耳濡目染之间传授子女为人处世的经历及学习方式等等,可以填补学校教导的疏漏之处。

  沉着对待孩子成就:孩子离开新的环境后,尤其是小学“拔尖生”离开满是“精英”的学校,开端成就涌现动摇是很正常的,涌现这种状况,家长千万不要耐心。准确的做法是及时发现问题,而后有针对性地填补。

  假如你的孩子在小学成就已经首屈一指,这时分就不要过多地强调成就,只须要教给他好的学习方式;假如你的孩子成就处于中等或中下程度,则要踊跃勉励他,在新的阶段,只有肯尽力,方式准确,成为尖子生也不是什么难事。

  适当“撒手”:当孩子还是小学生时,兴许须要你跟前跟后,张罗好所有,可是进入初中,成为一名中学生后,家长要注重这时分孩子已经开始长大,十二三岁的孩子,已经开始进入青春期,有着很强的叛逆性和独立性,家长不要再身体力行,应该给孩子一个民主、宽松的环境,切忌用命令的口吻叫孩子做各种事件,关于一些准则性不强的问题许可孩子按本人的意愿去做,比方衣着、饮食方面。

  但也不能完整放松不论,可以在暗中视察孩子的行动,假如涌现不好的苗头,就从侧面指引处理,尽量不要发作侧面抵触,尊敬孩子的隐私和尊严。

  有部分学生将升入寄宿制中学,须要遵照学校的学习、生活制度,家长要尽早培养孩子独立生活的才能,合理有序地支配起居饮食。此外,在生活费方面,要造就孩子科学的理财观,有效地用好零花钱。

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