青剑湖学校：乘书画之风 扬传统之名

　　走进苏州工业园区青剑湖学校，仿佛置身于一个融合了现代时尚与传统典雅的博大空间。穿着格子学生制服的孩子们脸上挂着俏皮的微笑，他们或是在空旷的水泥地上兴奋地追逐，或是在精心布置的国画教室里屏气凝神……跨越了传统与现代，或许可以说，青剑湖学校正慢慢实现着现代教育对传统文化的执着回归。

　　“其实从我们学校的建筑格局就可以看出我们对孩子的一种希望。我们不缺少现代的东西，我们期待的是对传统的发扬和继承。就像我们现在置身的剑湖书院，走进这里，就是对传统的回归。”青剑湖学校校长谢剑雄如是说。

　　早在学校建设初期，青剑湖学校就确定了自己“不走寻常路”的剑湖风格。从拟定整体打造、点面兼顾的校园文化建设思路，到抛弃只在局部做文章的被动局面，青剑湖学校努力形成浑然一体的特色文化校园氛围。学校坚持以传统文化结合现代教育，处处精心设计，步步精雕细琢，将国学、书画等优秀的传统文化精粹融入课堂。

　　问道传统有国学

　　“把学生培养成有传统文化教养的现代国际人”是青剑湖学校一直以来的育人目标。为了成就“读理想之书，踏步天下;铸智慧之剑，融通四海”的教育理想，青剑湖学校将以儒学为主体的国学这一中国传统文化与学术，作为实现自身办学目标的突破口。

　　青剑湖学校的理想并非只是美妙的设想。学校会在每天的午餐餐前腾出固定时间，让学生诵读国学经典，在一种浓墨重彩的渲染氛围中，让学生得到传统的熏陶和浸润;在学校书院、长廊、庭柱、教室、餐厅等校园各处，还会通过“无声的画”、“立体的诗”打造出浓厚的国学文化氛围，耳濡目染之间，国学的影子已然无处不在。

　　彰显特色重书画

　　沿着剑湖书院充满书香气息的回廊一直走到底，是一间被布置得古香古色的书法教室。此刻，孩子们正乖巧地坐着，凝神关注书法老师讲解、示范该如何起笔和收笔。时不时地，他们也会提起手边的毛笔，蘸上墨，摆出一副“小小书法家”的架势，认真地在宣纸上写一个工整的楷书。

　　以书法绘画为抓手，重点打造书画特色，不断彰显剑湖品牌，是青剑湖学校在回归传统的道路上走得最坚定也是最成功的一步。作为学校特色课程的亮点，校长谢剑雄甚至亲自挂帅学校的书法课程，一对一指导学生掌握正确的握笔姿势、笔画书写及字体间架结构等。“每一个语文老师都要是书法老师”，这是谢剑雄的希望，也是他对学校书画团队提出的最高要求。在这样高素质书画团队的带领下，孩子们不但表现出对书画的浓厚兴趣，还在各级各类书画比赛中崭露头角。

　　经典诵读塑人格

　　著名教育家叶圣陶曾说：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。”课外阅读不但是继承国学传统的有效途径，它对于学生丰富经验、积淀底蕴、涵养正气、人格塑造等方面也有着潜移默化的影响。

　　中华民族的悠久历史孕育了无数文化经典，青剑湖学校在引领学生诵读经典的过程中，聆听世纪教诲，感悟民族思想，传承先贤智慧。学校通过不同条线、多种途径的推动，采用晨诵经典、暮读国学、课内熏陶的方式，形成传统结合现代、立体多元浸润的经典诵读格局。学校还在近日苏州市美文吟诵大赛中获低年级组大市一等奖。

　　太极南拳显情怀

　　为了使传统更好地深入人心，让每一个剑湖学子“文武双全”，青剑湖学校在注重对静态传统文化继承和发扬的同时，还别具匠心地把动态的太极南拳引进校园。虽是体育项目，但太极意会给人的那种刚柔并济、包容万物的精神却是与静态传统有着异曲同工之妙的。

　　每天大课间，随着校园广播中电影《太极张三丰》的插曲悠扬地响起，全校师生便在操场上一招一式、有板有眼地练起了太极南拳。伴着铿锵有力的“吼、哈……”声，师生们一会儿以太极云手显示剑湖包容万物的博大情怀，一会儿又以南拳桥手呈现出金刚怒目的正气阳刚……传统在这一刻被包容，被凝聚，而年轻的剑湖文化也在这一松一紧、一张一弛、一刚一柔的情怀中得到完美的诠释。