张家港市第二中学学校简介

　　摘要：苏州张家港第二中学是张家港名校，据苏州奥数网编辑柠小檬采访家长了解到，张家港二中是最好的公立初中之一。作为名校，张家港二中有哪些学校特色呢?学校校风、教风、学风也很有特色，办学成果家长也较认可。

　　办学特色

　　校训：责任

　　办学理念：责任引领，共同发展

　　内涵阐述：

　　学校以“责任”校训，以“责任引领，共同发展”为办学理念，坚持以责任文化为核心，形成特色;以师生主体活动为依托，创出特色;以学校、家庭和社区三位一体为舞台，展示特色。学校以“责任”为切入点，通过“责任教育”和“责任管理”，培养师生对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度和行为，通过全体师生对责任的追求，用教师自身的发展促成学生更好的发展，用教师和学生高质量的发展实现学校的持续发展，最终形成教师、学生和学校的共同发展，为社会的可持续发展培养合格健康的公民。学校的办学理念和校训，体现了重视传统、追求真理与承担社会责任并重的管理理念，对全体师生的思想、品德、情感、意志、性格的形成有着强大的促进作用。

　　校风：求实创新、追求卓越。

　　教风：以情育人、教学相长。

　　学风：善思乐学、开拓协作。

　　内涵阐述：

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于“真、善、美”。学校教育教学应体现“务实求真”的原则。创新是任何事物向前发展的灵魂，没有创新的教育将是失败的教育，不断创新，才能够培养出有创新意识的学生，使学生在人生发展的历程中能以创新精神去求索。卓越不是一个标准，而是一种境界，一种追求，它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。

　　一个学校的教风是决定其校风的最关键因素，教师群体的精神、态度和作风也势必影响到一个良好学风的形成。“以情育人、教学相长”体现了和谐的师生关系，用教师自身的发展促成学生更好的发展，用教师和学生高质量的发展实现学校的持续发展，最终形成教师、学生和学校的共同发展，为社会的可持续发展培养合格健康的公民。

　　“善思乐学、开拓协作”体现了市二中学生的读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质。

　　办学成果

　　2001年12月通过省示范初中验收后，学校以此为新的起点，不断改善办学条件，加强师资队伍建设，探索实施素质教育的新途径，走内涵和外延相结合的学校可持续发展之路，至今已创建成苏州教育现代化初中等二十多个项目。

　　2003年—2006年：市规范收费学校、苏州市德育先进学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市语言文字工作规范学校、市绿色学校、省二级档案馆、市交通安全学校、市综合治理先进单位、市卫生先进单位、苏州市工会工作先进集体、苏州市信息技术先进学校。

　　2007年—2009年：张家港市绿色学校、苏州市绿色学校、市首批和谐(平安)校园、张家港市学法普法示范学校、苏州市教育现代化初中、2007年江苏省青少年技师应用技术初中组一等奖、张家港市“廉洁文化进校园”示范学校、“苏州市中小学学校心理咨询室”、“苏州市无邪教学校”、张家港市‘学法普法’示范学校、苏州市教育信息化示范学校、张家港市08年爱国卫生先进集体、江苏省科技教育先进学校、张家港市节水型学校、苏州市先进工人先锋号。经江苏省教育科学规划领导小组批准，学校《理想校园“责任文化”的研究》课题成功立项为省“十一五”规划课题，并完成了课题的开题论证活动。市电视台、市报和《现代教育导报》、《中国教育报》等各大媒体都报道了学校责任文化建设的成果。学校荣获初中教育质量综合评估一等奖第一名，至此，学校已经连续十五年在市教育系统综合评估中获得初中组一等奖。

　　我校通过有效的师德师风建设和业务培训，严格师德考核和制定落实教师个人成长规划，形成了一支高素质、高度责任感的教师团队。目前，学校有市级名师25名，教师每年发表文章两百多篇，在各级各类评优课和基本功比赛中频频获奖，教师对生态课堂的研究、实践和创新，形成我校生态课堂教学特色：“责任—情景—探究”教学模式，为我校质量的稳定提高和学校可持续发展奠定了良好基础。学生全面发展，在各级各类竞赛中获奖面广、获奖档次高。学校多年过硬的教学成绩和初中教育质量评估一等奖的荣誉，赢得社会各界对学校的高度信赖和良好口碑。

　　学校每年多次成功承办市级以上的各类大型活动和研讨会。从1999年开始，学校向周边兄弟学校派出支教教师。至今，足迹已经遍布大江南北，为教育的均衡发展作出了巨大贡献。

　　学校的办学特色和办学成就得到了社会各界的广泛认同，市电视台、市报、《中国教育报》、《现代教育导报》、《现代教育报》、《苏州教育研究》等从不同角度对学校的文化建设作了专题报道。经过三年文化建设，学校规范的管理、洁净的校园、生态的课堂、文明的学生、敬业的老师、和谐的师生关系等全方位展现了学校文化建设的硕果。