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培东日记(四十一)------谈谈培东的晚自习

来源:苏州奥数网   作者:颖颖妈1012   2013-05-27 11:20:32

  摘要:苏州木渎培东班对家长们来说,既神秘,又严肃。苏州奥数网整理一位培东班家长的培东日记,记录女儿在培东班的点点滴滴。(查看全部日记

 

在培东(四十一)------谈谈培东的晚自习

  最近一直有无数的培东新生家长咨询我各种问题,种类涵盖了学习,生活,师资,环境。大到学校的升学率,小到食堂的伙食,林林总总。

  在这里首先要感谢各位家长对我的信任,我也尽量按我所知,客观的回复了大家,据我所知,有的家长还“微服私访”查看学校的食堂,宿舍,教学环境等等,让我看到了爸爸妈妈们赤诚的爱子之心,一如去年的我。。。因为华华在进入培东前,我也曾对我的选择有过无数次的彷徨。。。

  最近在一些家长全方位的考察下,在晚自习上发现了问题,主要是那几位家长发现了培东的晚自习居然真的是让孩子们自习,每个教室都没有老师监督。很多妈妈们特别担心,觉得一群初一的小孩子,从小学老师盯着完成作业的环境,一下变成这种全放养式的晚自习,孩子们真的能做到完全自觉吗?

  我反问这部分家长,那经过你们观察,晚自习上,初一的孩子们自觉吗?有没有违反纪律或者偷懒的孩子呢?家长们也对这样的自习环境,孩子们反而非常安静学习的状态觉得困惑,也更加担心自己家的娃不能做到这样自觉。

  其实我也曾经无数次的去观察过孩子们的晚自习,一开始对于学校晚自习不设老师的作法,还是很有意见的,和老师也沟通过,学校方面觉得孩子们进入初中,就应该是和小学一种完全不一样的学习模式,小学生,因为自控力的原因,需要老师紧盯式关注,而初中,培东的学习模式是自主学习,培养孩子们一种自觉的学习氛围,从被逼着学习,转变为主动学习,才能更好的体会到学习的乐趣。目前看来,还是成果斐然的。

  培东的晚自习是从晚上6点开始到9点结束,分三节课,课间有十分钟的休息时间,每天会安排一位由同学们选出的值日班长进行班级的管理,而老师们通常不会插手孩子们晚自习时间的安排,由孩子们自行组合三节课中的学习任务。当然也并不是我们家长以为的纯放养式自习课,而是各科都会有老师留在办公室给孩子们回答问题,还会有值班老师巡视各班的纪律情况,达到外松内紧的效果。

  培东每天的作业量比较适中,华华通常会在第一节课,及第二节的中间完成当天的全部作业,然后余下的时间进行一些阅读或者背诵任务,读一些自己喜欢的书,是一种很好的放松,或者选一篇新概念默背,或者选一篇英语的书虫,看一些有趣的英语故事,通过每天的积累,英语方面,词汇量及口语能力得到了提高,而作文方面,由于涉及了很多书目,也有了很大进步。

  第三节课,通常是华华的错题整理时间,每个培东的孩子都有一本属于自己的错题本,用于晚自习时记录每天的错题,不管是考试还是作业,将错题记录下来,已经是孩子们一个每天必做的任务了,华华也乐在其中,通过错题的整理,可以很清楚的分析一天的学习情况,各科的不足之处。在晚自习结束前,华华也会抽十几分钟,进行第二天新课的预习工作。

  当然晚自习孩子们也并不会整整三个小时都用于学习,课间休息时,可以约一二好友,在木中有如天然氧吧的校园里散散步,聊聊天,或者直接跑上一圈,也极大的调整了学习情绪。

  虽然晚自习时教室里看不到老师,但是培东的老师们又可以说是无处不在,认真负责,不管孩子什么时候哪门课有不懂的问题,随时可以在办公室找到相应的老师,给孩子们答疑解惑,教会孩子们懂得提问,主动提问,也是培东的一大教学特色。

  华华从一开始,延续了小学模式,做完作业后,还有大把时间无所事事,浪费了很多学习时间,更不懂何谓自主学习,后来经过老师们数次班会课的指导,一些先进孩子们的现身说法,良好的学习氛围慢慢建立起来了,全班孩子们拧成一股劲,在学习上开始你追我赶。

  除了回家作业外,他们各自根据自己的学习情况,建立适合自己的学习方法,每个孩子都有自己的时间安排,看似放养,实则将孩子们从被动学习转化成了主动学习,华华也从根本上掌握了培东的自主学习方法。

  看似普通的晚自习,在孩子们学会了如何最大程度的利用学习时间后,取得了非常好的学习效果。孩子们的主动学习性得到了很大提高,进步也是有目共睹。进入苏州奥数网首页

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