小升初到底选择“凤尾”还是“鸡头”

　　各位小升初粑粑麻麻们：

　　大家好！我是一名初中数学老师，看到很多家长对孩子的小升初一脸茫然，很着急但无所适从。作为带了多年初中的老师，很理解家长们的感受，故本人打算在每月根据家长比较关心的问题，从个人角度和家长交流一下，希望能够帮助到小升初的家长。

　　今天我们来交流两个大家比较关注的问题：

　　1、选择名校的普通班还是一般学校的重点班？

　　2、小学优秀学生到了初中失去优势的原因是什么？

　　对于名校的的普通班还是一般学校的重点班，也就是常说的“凤尾”还是“鸡头”的问题，这个涉及到孩子的自信心问题，个人认为选择一般学校的重点班（学校不能太差）会对孩子更好一些。小学阶段，孩子考试分数很高，很受老师关注及同学欢迎，但进入初中后大家都非常优秀，老师可能也不再像以前一样关注自己，这种变化让很多孩子短时间内很难适应，从而出现在初中沉没下去的情况：

　　在名校的普通班，孩子会有一种失落感，在一般学校重点班，孩子会有一种天然的优越感，充满信心，而且一般学校的重点班师资配置等方面都是很强的，班级氛围比较进取，对孩子影响是正面积极的，从而在初中部有一个充实又向上的彩色生活；从初三的成绩来说，一般学校的重点班学员成绩还是蛮不错的，更值得推荐！

　　从小学到初中孩子们不仅仅是学校的变化，更是一种学习方式的改变。很多家长听同事或者亲戚说很多优秀的小学学生到了初中会失去优势，但不知是何原因，今天根据个人经验浅谈以下几点：

　　1、知识层面：小学每节课的知识量比较少，知识广度和深度也比较浅，而到了初中会有一个很大的变化，初中每节课的知识量相当于小学3节课的量，知识广度和深度大概也是小学的3倍，这就相当于初中一节课相当于小学9节课，压力山大。然而很多孩子并没有做好准备，从而输在了起跑线上；

　　2、思维层面：小学孩子们的学习是直观具象，更关注于结果，而到了初中会变得抽象，侧重于过程；对于抽象，初中会重点学习代数中的函数概念，一次函数、反比例函数、二次函数等，一种对应关系，对刚接触的孩子们来说，不好理解，需要花很多的时间来研究学习；对于过程，初中会重点学习几何中的全等与相似证明，对于证明过程要求逻辑性，每一步证明要有前后说明，过程显得格外重要；

　　3、能力层面：小学很多学生凭借自己的小聪明在期中、期末考试前临阵磨枪一样可以考个不错的成绩，而到了初中就没有这么简单了，学习能力会显得更加重要；学习态度要从被动学习变为积极学习，主动去预习，积极提问不懂的问题等；要养成良好的学习习惯，上课认真勤记笔记（好记性不如烂笔头），及时整理自己的错题，定期去复习等；我初三班上有一个振华女生在这方面做得很到位，成绩排名很靠前，这也是几年来中考状元是女生的原因之一。